典型文献
巧用思维导图,整体建构单元知识——思维导图在初中数学复习中的教学策略探究
文献摘要：
思维导图是一种"图谱化"的直观图,是认知和建构的脑力工具,能触发学生灵感和数学思维,为构建高效的初中复习课堂提供了有效途径.在复习课堂中合理利用思维导图进行教学,使数学知识不只是无序的堆积,而是有条理化的,排列有序的,关系明晰的知识体系,利于培养学生的数学思维品质,利于推动学生逻辑思维能力的发展.
文献关键词：
思维导图;初中数学复习;单元知识
中图分类号：
作者姓名：
储志英
作者机构：
宜兴市新建中学
文献出处：
引用格式：
[1]储志英-.巧用思维导图,整体建构单元知识——思维导图在初中数学复习中的教学策略探究)[J].中学数学,2022(02):70-72
A类：
B类：
巧用,思维导图,整体建构,单元知识,初中数学复习,教学策略,策略探究,图谱化,直观图,脑力,生灵,灵感,初中复习课,复习课堂,数学知识,有条理,条理化,列有,数学思维品质,学生逻辑,逻辑思维能力
AB值：
0.356822
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