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巧用思维导图教学提升初中数学复习课效率
文献摘要：
初中数学非常抽象并且具有较强的逻辑性,对于初中阶段的学生来说很难清晰地认识到知识点之间的关联.数学教师在进行数学复习课教学时,要重点帮助学生建立起系统的数学知识框架,而使用思维导图能够有效实现这一目的,可以提升数学复习效率.基于此,本文对使用思维导图进行数学复习课教学的意义以及使用方式进行分析,希望提高数学复习课的效率.
文献关键词：
思维导图;初中数学;复习课效率
中图分类号：
作者姓名：
祁妍硕
作者机构：
江苏省宿迁市钟吾国际学校 223800
文献出处：
引用格式：
[1]祁妍硕-.巧用思维导图教学提升初中数学复习课效率)[J].数理化学习（教育理论）,2022(02):3-4
A类：
B类：
巧用,思维导图教学,教学提升,初中数学复习,数学复习课,复习课效率,逻辑性,初中阶段,生来,知识点,数学教师,复习课教学,数学知识,知识框架,复习效率,使用方式
AB值：
0.274849
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