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思维导图模式下提升初中数学思维能力
文献摘要：
伴随着时代的快速发展,逐渐有越来越多的多媒体信息技术应用到初中数学教学当中,现代化技术具备简单明了的形式,同时能够帮助学生实现知识及功能的深化理解,全面助力初中数学教学,同时能够利用思维导图模式实现常见数学知识误区的分析及纠正进行初中数学知识点的新知引入、为学生进行知识网络构建、实现学习中的重难点突破,通过课堂演示,使学生能够加深对于课程内容的理解,运用数学思维导图进行联想记忆法的有效落实,使初中数学教学的整体水平得到有效提升.
文献关键词：
初中数学;思维能力;思维导图
中图分类号：
作者姓名：
王全来
作者机构：
甘肃省临夏州永靖县刘家峡中学 731600
文献出处：
引用格式：
[1]王全来-.思维导图模式下提升初中数学思维能力)[J].数理天地（初中版）,2022(13):90-92
A类：
B类：
思维导图模式,数学思维能力,多媒体信息技术,信息技术应用,初中数学教学,现代化技术,简单明了,数学知识,正进,知识点,新知,行知,知识网络,网络构建,重难点突破,课堂演示,联想,记忆法,有效落实
AB值：
0.281975
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