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浅谈思维导图在小学数学高段教学中的应用
文献摘要：
随着经济的快速发展,市场对人才的需求量越来越大,对人才的要求也越高越高,故而教育备受社会的关注.教育是国之根本,自古以来,教育的地位就没有动摇过,其中数学一直都是主科,相较于其他学科来说,数学更讲求学生的逻辑思维能力,故而数学这门课程主要是为了培养学生的逻辑思维,在学生成长过程中数学具有不可忽视的作用.在数学的教学中教师往往并不会纯讲理论,而会借助思维导图,这是目前数学课程教学中常见的一种教学方式,广泛地运用于中小学数学的教学.但是思维导图运用于教学的时间并不长,实际的运用情况如何我们并不清楚,文章简要地对思维导图的运用情况进行了分析,希望对数学课程的讲授有所帮助,对教育的发展有所帮助.
文献关键词：
思维导图;小学数学;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
王智耀
作者机构：
福建省厦门市思明区观音山音乐学校
文献出处：
引用格式：
[1]王智耀-.浅谈思维导图在小学数学高段教学中的应用)[J].考试周刊,2022(04):81-84
A类：
B类：
思维导图,高段教学,故而,自古以来,动摇,主科,讲求,求学,逻辑思维能力,学生成长,成长过程,学具,中教,讲理,数学课程教学,中小学数学,不长,运用情况,简要地,讲授,教学策略
AB值：
0.328722
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