典型文献
基于STEAM教育理念的初中数学教学设计
文献摘要：
初中数学属于三大主科之一,对于学生学习数学知识来讲,兴趣是推动学生学好数学的重要来源.当学生对数学产生兴趣时,抽象的数学知识都会变得容易理解,而且初中的数学是承接小学数学知识体系,衔接高中数学的一个关键性内容,所以,学生应在初中阶段就打好数学基础,增加对数学的学习兴趣.数学教学紧密地联系着生活实际情况,学生要考察自己在这方面的学习情况,然后进行针对性的能力培养.对学生而言,学习兴趣对于学生理解结论和解题研究是十分重要的.但是在STEAM教育理念的基础上,更加注重学生对各个学科的综合性能力和实践能力.希望可以通过本篇文章让更多的人了解到以STEAM教育理念为基础的初中数学教学具有怎样的意义.以下是关于基于STEAM教育理念的初中数学教学设计的相关信息,仅供参考.
文献关键词：
STEAM;教育理念;初中数学
中图分类号：
作者姓名：
李倩
作者机构：
江苏省徐州市西苑中学 221000
文献出处：
引用格式：
[1]李倩-.基于STEAM教育理念的初中数学教学设计)[J].数理化解题研究,2022(26):53-55
A类：
B类：
STEAM,初中数学教学,数学教学设计,主科,学习数学,数学知识,学好,承接,小学数学,衔接高中,高中数学,初中阶段,打好,生活实际,这方面,学习情况,行针,解结,解题研究,重学,本篇,篇文章,教学具,仅供参考
AB值：
0.281938
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