典型文献
多元化教学法在初中数学教学中的应用
文献摘要：
初中数学是学生学习过程中的重点和难点，相较于之前的数学知识学习，其涉及内容更加深刻。而初中数学教师往往缺乏对学生实际学习情况和需求的分析，其所设计的课程容易让学生对初中数学失去兴趣，进而让学生对数学的学习产生厌烦情绪。因此有必要在初中数学教学中展开多元化的教学方式，充分考虑学生的特点，结合实际教学情况，采用适当的教学方式提高数学教学质量，让学生对数学保持兴趣，从而学习到数学知识。
文献关键词：
多元化教学;初中数学;教学应用
中图分类号：
作者姓名：
陈宇丽
作者机构：
福建省龙岩初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]陈宇丽-.多元化教学法在初中数学教学中的应用)[J].亚太教育,2022(17):91-93
A类：
B类：
多元化教学法,初中数学教学,学习过程,重点和难点,数学知识,知识学习,初中数学教师,学生实际,学习情况,生厌,厌烦,教学情况,教学应用
AB值：
0.247141
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