典型文献
初中数学校本作业开发与研究
文献摘要：
数学校本作业主要是按照学校、学生的具体状况所编制而成的,其开发主体为教师,在编写作业时,需注重学生的差异性,创造与学生相适的数学作业,以促使每个学生对于知识的巩固理解与记忆都得到相应提高,并实现知识的融会贯通.
文献关键词：
初中数学;校本作业;开发;策略
中图分类号：
作者姓名：
温大能
作者机构：
福建省龙岩市第十中学 364000
文献出处：
引用格式：
[1]温大能-.初中数学校本作业开发与研究)[J].数理化解题研究,2022(20):14-16
A类：
B类：
初中数学,数学校本作业,开发与研究,照学,开发主体,在编,写作业,重学,数学作业,融会贯通
AB值：
0.346668
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