典型文献
基于"四基"的初中数学单元作业设计与评价
文献摘要：
作业在教学中扮演着重要的角色,它不仅与教师的"教"和学生的"学"有着千丝万缕的关系,而且对其的研究是深化课程改革的关键[1] .近年来,随着中小学生减负进一步受到重视,作业设计的研究不断在推进.2019年6月中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确指出要提高作业设计质量.对于学校和教师来说,要提高校本作业设计质量,首先思考怎样的校本作业设计才有效呢?如何评价?通过实践以核心素养为指导,以构建整体性的单元为核心目标开展作业设计,能够从宏观的角度提高作业设计质量.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李生华;许凤娇
作者机构：
厦门五缘第二实验学校 361000
文献出处：
引用格式：
[1]李生华;许凤娇-.基于"四基"的初中数学单元作业设计与评价)[J].福建中学数学,2022(04):14-17
A类：
B类：
四基,初中数学,单元作业设计,作业设计与评价,千丝万缕,中小学生,学生减负,教育教学改革,高义,义务教育,明确指出,高作,设计质量,校本作业设计,如何评,核心素养,核心目标
AB值：
0.292522
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