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"双减"政策背景下高中数学作业优化设计实践——以"平面向量"复习课作业为例
文献摘要：
作业是学生学习的重要组成环节,作业负担已经引起国家的高度重视,如何优化作业实现减负增效是一个重要课题.对我国高中数学作业设计的研究现状进行了分析,探讨了当前高中数学作业设计存在的突出问题并进行归因分析.结合实践案例,提出在"双减"政策背景下高中数学作业设计的优化策略:探索有针对性的分层作业、有个性化的特色作业和有系统的校本作业.
文献关键词：
双减政策;高中数学;作业设计;优化策略
中图分类号：
作者姓名：
洪金坚
作者机构：
南安市龙泉中学 福建 泉州 362304
文献出处：
引用格式：
[1]洪金坚-."双减"政策背景下高中数学作业优化设计实践——以"平面向量"复习课作业为例)[J].理科考试研究,2022(04):11-14
A类：
B类：
政策背景,高中数学作业,作业优化设计,设计实践,平面向量,复习课,成环,作业负担,优化作业,减负增效,数学作业设计,归因分析,结合实践,实践案例,分层作业,有个性,特色作业,校本作业,双减政策
AB值：
0.308452
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