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"双减"背景下初中数学高质量作业设计
文献摘要：
教师在"双减"背景下,应结合学科特点进行作业设计,让学生不仅能轻松完成还能达成相应的作业目标.对此,本文立足多年教学经验,简要分析在"双减"背景下,设计初中数学作业的具体策略,旨在巩固课上所学知识的同时提升学习效率.
文献关键词：
"双减"背景;初中数学;作业设计
中图分类号：
作者姓名：
唐翠玲
作者机构：
广西百色市右江区第六初级中学 533000
文献出处：
引用格式：
[1]唐翠玲-."双减"背景下初中数学高质量作业设计)[J].数理天地（初中版）,2022(09):60-62
A类：
B类：
双减,高质量作业设计,学科特点,轻松,作业目标,教学经验,初中数学作业,具体策略,所学,提升学习,学习效率
AB值：
0.337085
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