典型文献
利用校本作业提升学生的解题能力
文献摘要：
校本作业是基于学校学生实际情况而编写的学科作业,由教师自主设计,重点关注学生的认知水平、已有经验及成长规律,是课堂的内在延伸和重要补充,也是学校实现"减负增效"的重要手段.教师应进行校本作业的深入研究,推进校本作业设计关注目标重达成、关注体验重过程、关注差异重分层、关注实践重应用、关注核心素养重培育等,进一步为提升教学质量提供智力支撑和实践经验.
文献关键词：
校本作业;教学观念;解题能力
中图分类号：
作者姓名：
陈志谦
作者机构：
福建省晋江市第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]陈志谦-.利用校本作业提升学生的解题能力)[J].中学数学教学参考,2022(18):58-62
A类：
B类：
解题能力,学生实际,学科作业,教师自主,自主设计,重点关注学生,认知水平,已有经验,成长规律,减负增效,教师应,进校,校本作业设计,注目,核心素养,教学观念
AB值：
0.350247
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