典型文献
基于学科核心素养的高中历史作业校本化实践研究
文献摘要：
当前,加快推动高中历史教育教学改革,是推动学生学科核心素养目标达成的必然,是提升高中历史课程教学质量的必需.在培养学科核心素养的背景之下,高中历史作业也必须要做出相应的调整和优化,通过加强对校本作业的开发与应用,以推动高中学生历史核心素养和综合能力的提高,充分发挥作业的育人价值,为学生今后的长远发展奠定坚实基础.文章探讨了学科核心素养背景下的高中历史校本作业实践,对当前"双减"政策要求做了深入而全面的解读,以期构建起更加科学完善的高中历史作业体系,以科学有效的作业来强化学生的历史素养和综合能力.
文献关键词：
核心素养;高中历史;校本化作业
中图分类号：
作者姓名：
林彬
作者机构：
福建师范大学附属福清德旺中学
文献出处：
引用格式：
[1]林彬-.基于学科核心素养的高中历史作业校本化实践研究)[J].考试周刊,2022(47):137-142
A类：
B类：
学科核心素养,历史作业,校本化实践,历史教育,教育教学改革,核心素养目标,目标达成,高中历史课程,历史课程教学,课程教学质量,调整和优化,校本作业,开发与应用,高中学生,历史核心素养,育人价值,核心素养背景,作业实践,双减,政策要求,作业体系,历史素养,校本化作业
AB值：
0.334943
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