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智慧课堂下巧用解题后反思提高高中物理解题实效性
文献摘要：
近年来,随着信息化时代的到来,高中物理课堂教学也迎来了新的变革.智慧课堂是一种借助信息技术来进行知识教学的课堂,其具有不受空间和时间限制的特征,对于提升高中物理教学的有效性来说是非常重要的.解题后反思则是让学生通过练习相关题目来进行物理知识的总结和归纳,并对自己物理知识学习过程中所遇到的困惑和问题进行分析,从而有效的提升自身的物理技能和认知.因此,在智慧课堂背景下,如何运用解题后反思来提升高中物理解题实效性将是本文的重要内容.
文献关键词：
智慧课堂;解题后反思;高中物理;解题实效性
中图分类号：
作者姓名：
杨盼
作者机构：
安徽省亳州市第十八中学 236000
文献出处：
引用格式：
[1]杨盼-.智慧课堂下巧用解题后反思提高高中物理解题实效性)[J].数理化解题研究,2022(18):97-99
A类：
解题后反思,解题实效性
B类：
智慧课堂,巧用,物理解题,信息化时代,高中物理课堂教学,行知,知识教学,学的课堂,空间和时,时间限制,高中物理教学,练习,题目,物理知识,知识学习,学习过程,思来
AB值：
0.212308
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