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新课改背景下高中物理课堂教学法探究
文献摘要：
新课改要求的提出,调动学生主体性、加强学生自主学习能力逐渐成为各学科教师日常教学的重点.高中物理教师也需要大胆突破传统教学模式的桎梏,积极采取探究式教学方法,在突出学生主体性的同时,锻炼学生的实践能力、创新能力和问题解决能力等,让学生可以切实参与到教学活动中,通过自主探究、合作探究等途径,加深对物理知识的理解与掌握.本文主要从优势、原则和策略三方面出发,对高中物理课堂的探究式教学法进行了全面分析与探究.
文献关键词：
新课改;高中物理;探究式教学法
中图分类号：
作者姓名：
牛琦
作者机构：
甘肃省陇南市第一中学 746000
文献出处：
引用格式：
[1]牛琦-.新课改背景下高中物理课堂教学法探究)[J].数理天地（高中版）,2022(14):80-82
A类：
B类：
新课改背景下,高中物理课堂教学,学法探究,改要,学生主体性,加强学生,学生自主学习能力,各学科,学科教师,日常教学,高中物理教师,大胆,传统教学模式,桎梏,探究式教学方法,问题解决能力,实参,自主探究,合作探究,物理知识,从优,探究式教学法,分析与探究
AB值：
0.292087
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