典型文献
优化指引,让成效提升——高中物理教学之我见
文献摘要：
在教学改革思想背景下,教师要不断增进学生的学习效果,才能保障学生学习动力的不断生成.为此,在新时期的高中物理课堂实际授课环节中,教师也要注意尝试新鲜、有效的策略,借助最佳方法让学生在物理课堂学习中能够掌握有利的形式.秉承传统课堂教学形式中的精髓内容,做到教学方法的不断优化和创新.基于此,文章中主要分析了高中物理课堂教学的有效策略.
文献关键词：
高中物理;有效策略;优化分析
中图分类号：
作者姓名：
霍雷鸣
作者机构：
山东省邹平市第二中学 256200
文献出处：
引用格式：
[1]霍雷鸣-.优化指引,让成效提升——高中物理教学之我见)[J].数理天地（高中版）,2022(06):63-65
A类：
B类：
成效提升,高中物理教学,教学之我见,教学改革思想,学习动力,课堂学习,握有,承传,传统课堂,教学形式,髓内,高中物理课堂教学,有效策略,优化分析
AB值：
0.279279
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