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高中物理细腻化处理教学内容策略探析
文献摘要：
为同新课改发展要求相适应,要求物理教学活动中,教师需重视学生物理逻辑思维能力、知识应用能力的提升,而教师借助教学内容的细腻化处理,则可有效达成上述教学目标.本文首先对高中物理教学内容处理中的问题加以分析,其次针对高中物理细腻化处理教学内容策略提出几点建议,望借此可为提高学生物理能力提供几点参考.
文献关键词：
高中物理;细腻化处理;物理教学
中图分类号：
作者姓名：
范彦
作者机构：
江苏省宜兴中学 214299
文献出处：
引用格式：
[1]范彦-.高中物理细腻化处理教学内容策略探析)[J].数理化解题研究,2022(18):67-69
A类：
细腻化处理
B类：
策略探析,新课改,视学,逻辑思维能力,知识应用能力,助教,高中物理教学,内容处理,加以分析,几点建议,物理能力,点参
AB值：
0.222345
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