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新课程下思维导图在高中物理教学中的应用
文献摘要：
在新课改的背景下,教育部门提高了高中物理教学的标准,更加重视学生综合能力的提高.在高中物理教学当中教师需要把提高学生的思维能力成为课堂教学的主要任务.在新课程背景下,教师可以运用思维导图帮助学生联系新旧知识,实现新课改的教学目标.高中的物理知识比较复杂,对于学生要求比较高,思维导图是一种新型教学工具,可以帮助学生预习新知识及复习旧知识.基于此,本文首先简要分析了高中物理教学现状,随后从五个方面分析了新课程背景下思维导图在高中物理教学中应用,以供相关人士交流参考.
文献关键词：
思维导图;高中物理教学
中图分类号：
作者姓名：
刘彦军
作者机构：
甘肃定西陇西县通安中学 748100
文献出处：
引用格式：
[1]刘彦军-.新课程下思维导图在高中物理教学中的应用)[J].数理天地（高中版）,2022(10):83-85
A类：
B类：
思维导图,高中物理教学,新课改,教育部门,视学,学生综合能力,中教,主要任务,新课程背景,新旧知识,物理知识,比较复杂,学生要求,新型教学工具,预习,新知识,教学现状
AB值：
0.204256
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