典型文献
基于课程思政理念的病案导入法在中医内科学教学中的应用——以名家水肿案为例
文献摘要：
课程思政是将德育元素融入每一门课程中,让课堂教学成为落实思政教育、立德树人的主阵地.中医内科学是中医药专业的主体课程.以专业知识为载体,融入思政内容,将会对学生在理论学习、临床实习以及未来的职业生涯中形成正确的人生观、价值观、职业观起到重要的引导作用.此文以水肿为例,基于课程思政理念,将病案导入教学法应用于中医内科学教学中,精心设计教学内容,引导学生自主学习,力图突破教学瓶颈.这对于专业课教师提升素质修养、发挥育人职能,对于中医院校学生提高专业素养、树立专业自信均具有深远意义.
文献关键词：
课程思政;病案导入教学法;中医内科学;水肿
中图分类号：
作者姓名：
孙斯凡;陈继红;王旭;何晓瑾;孙伟;赵静
作者机构：
南京中医药大学第一临床医学院,江苏 南京 210029;南京中医药大学附属医院肾内科,江苏 南京 210029
文献出处：
引用格式：
[1]孙斯凡;陈继红;王旭;何晓瑾;孙伟;赵静-.基于课程思政理念的病案导入法在中医内科学教学中的应用——以名家水肿案为例)[J].中国中医药现代远程教育,2022(13):15-17
A类：
病案导入,水肿案,病案导入教学法
B类：
课程思政理念,导入法,中医内科学,内科学教学,名家,德育元素,元素融入,主阵地,中医药专业,思政内容,理论学习,临床实习,职业生涯,人生观,职业观,引导作用,此文,精心设计,设计教学,学生自主学习,教学瓶颈,专业课教师,提升素质,素质修养,中医院校,高专,专业素养,专业自信
AB值：
0.261444
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