典型文献
课程思政背景下中药学课程教学的认识和设计探讨
文献摘要：
以麻黄为例进行教学设计,从麻黄来源、功效主治、使用注意和药理作用,深度挖掘思政元素,激发学生的学习热情.思政元素的融入不仅有助于培养学生大医精诚的精神、严谨求实的科学态度、职业道德素养以及传承和创新的精神,也可以增强学生的中医药专业自信.
文献关键词：
课程思政;中药学;麻黄;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
毛静;李亚;张丛丛
作者机构：
河南中医药大学药学院,河南 郑州 450046;河南中医药大学第一附属医院,河南 郑州 450000;河南中医药大学呼吸疾病中医药防治省部共建协同创新中心,河南 郑州 450046
文献出处：
引用格式：
[1]毛静;李亚;张丛丛-.课程思政背景下中药学课程教学的认识和设计探讨)[J].卫生职业教育,2022(18):110-112
A类：
B类：
课程思政背景,中药学课程,设计探讨,麻黄,功效主治,药理作用,深度挖掘,挖掘思政元素,学习热情,大医精诚,求实,科学态度,职业道德素养,传承和创新,中医药专业,专业自信
AB值：
0.371113
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