典型文献
"课程思政"视阈下内科学的教学改革初探
文献摘要：
医学不仅要求医生具备精湛的专业技能,而且要求其具备良好的职业素养和高尚的道德情操.如何更好地将思想政治教育融入到医学专业课程中,使思政课程与专业课程同步,培养出具有正确人生观、价值观的德才兼备型医学人才,是近年来高等医学院校院教学改革的重点方向之一.内科学是临床医学各科的基础学科,所阐述的内容在临床医学的理论和实践中具有普遍意义,对医学科学发展有着重要的影响.文章根据近年来思政教育及课程改革在医学院校中普遍存在的一些问题,结合内科学课程的自身特点,阐述了内科学教学中开展"课程思政"的必要性及存在的问题,并对内科学课程的"课程思政"建设进行了初步的探索、详细阐述了其基本实践路径.
文献关键词：
课程思政;教学改革;医学专业;内科学;授课模式;督导评课;思政标准
中图分类号：
作者姓名：
张亚光;常广明;乔虹
作者机构：
哈尔滨医科大学附属第二医院内分泌科,黑龙江 哈尔滨 150081
文献出处：
引用格式：
[1]张亚光;常广明;乔虹-."课程思政"视阈下内科学的教学改革初探)[J].中国继续医学教育,2022(22):30-34
A类：
督导评课
B类：
改革初探,求医,精湛,专业技能,职业素养,高尚,道德情操,教育融入,医学专业课程,思政课程,人生观,德才兼备,医学人才,高等医学院校,校院,重点方向,临床医学,各科,基础学科,普遍意义,医学科,学科学,科学发展,内科学课程,自身特点,内科学教学,授课模式,思政标准
AB值：
0.300099
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