典型文献
课程思政融入实验室安全课程教学中的探索
文献摘要：
基于课程思政理念,将生命教育、环保教育、安全教育、规则教育、科学精神与学术道德、社会责任感以及人文关怀和心理疏导等思政元素与实验室安全教学实践有机结合,全面贯彻党的教育方针.落实立德树人根本任务,使学生树立正确的人生观、价值观,实现思想与价值的引领,更好地发挥实验室的育人功能,提升实验室安全管理能力和服务水平.
文献关键词：
课程思政;实验室安全教育;教学探索
中图分类号：
作者姓名：
王建波;曲怡;王英;薛亚楠;李阳;马永钢;张立德
作者机构：
辽宁中医药大学中医药创新工程技术中心/中医脏象理论及应用教育部重点实验室,辽宁 沈阳 110847
文献出处：
引用格式：
[1]王建波;曲怡;王英;薛亚楠;李阳;马永钢;张立德-.课程思政融入实验室安全课程教学中的探索)[J].卫生职业教育,2022(16):41-44
A类：
实验室安全教学
B类：
课程思政融入,实验室安全课程,课程思政理念,生命教育,环保教育,规则教育,科学精神,学术道德,社会责任感,心理疏导,党的教育方针,人生观,育人功能,实验室安全管理,实验室安全教育,教学探索
AB值：
0.325669
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