典型文献
中学地理教师能力素养的构成与提升途径
文献摘要：
本文从基本教学能力、地理专业素养、地理教研素养三个方面论述了中学地理教师能力素养的构成及相互关系,进一步从重新认识课堂,坚持问题导向、勤于教学研究,紧跟技术前沿、提升实践能力等方面为提出了中学地理教师能力素养提升的实现路径.
文献关键词：
中学地理教师;能力构成;提升途径
中图分类号：
作者姓名：
徐雅;徐小芬;吴萍;马随随
作者机构：
盐城师范学院城市与规划学院 江苏盐城 224007;盐城市文峰高级中学 江苏盐城 224005;盐城市康居路初级中学 江苏盐城 224000
文献出处：
引用格式：
[1]徐雅;徐小芬;吴萍;马随随-.中学地理教师能力素养的构成与提升途径)[J].科技风,2022(34):32-34
A类：
B类：
中学地理教师,教师能力素养,提升途径,教学能力,专业素养,教研,从重,重新认识,坚持问题导向,勤于,技术前沿,素养提升,能力构成
AB值：
0.239702
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