典型文献
疫情防控常态化背景下高职院校思政课"双线混融"教学研究
文献摘要：
随着全国疫情防控进入常态化,高职院校思政课教学为有效应对外部环境变化所带来的挑战,应由原来的"线上线下"教改初探,转变为"双线混融"的质量行动.本研究在分析当前高职院校思政课"线上+线下"教学的困境、剖析"双线混融"教学的特征以及坚持的原则的基础上,从教学观念、资源平台、教师能力、教学实施、评价机制方面探讨了"双线混融"教学实施路径.
文献关键词：
常态化;疫情防控;思政课;双线混融;教学
中图分类号：
作者姓名：
刘缙
作者机构：
中山职业技术学院,广东中山 528404
文献出处：
引用格式：
[1]刘缙-.疫情防控常态化背景下高职院校思政课"双线混融"教学研究)[J].广东职业技术教育与研究,2022(04):90-94
A类：
B类：
疫情防控常态化背景,高职院校思政课,双线混融,思政课教学,对外部,教改,教学观念,资源平台,教师能力,教学实施路径
AB值：
0.17352
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