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地理研学旅行融合思政教育的探析
文献摘要：
课程思政与地理研学旅行均是当前的研究热点.然而,地理研学旅行与课程思政教育融合问题仍有待深入研究.文章分析了二者融合的意义和价值,探讨了融合的可行性,并对如何将二者融合进行了思考和探索.结果表明,地理研学旅行融合思政教育对地理学科发展和实现立德树人任务具有重要意义和价值.研究发现,注重专业性、区域特色、多元性和趣味性,循序渐进地进行课程设置,强化地理教师思想政治素养,将有助于在地理研学旅行中融合思政教育.这些认识可为地理及其他学科开展思政教育、研学旅行及落实立德树人的根本任务提供有益借鉴.
文献关键词：
地理;研学旅行;思政教育;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
王霖;徐晨皓;董志成;张丽娜
作者机构：
嘉应学院地理科学与旅游学院 广东 梅州 514015
文献出处：
引用格式：
[1]王霖;徐晨皓;董志成;张丽娜-.地理研学旅行融合思政教育的探析)[J].科教导刊,2022(25):126-129
A类：
B类：
地理研学旅行,课程思政教育,思政教育融合,融合问题,地理学科,区域特色,多元性,趣味性,循序渐进,课程设置,地理教师,思想政治素养
AB值：
0.160671
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