典型文献
"一带一路"倡议背景下老挝留学生《列车运行控制技术》课程教学研究
文献摘要：
针对我校轨道交通信号与控制专业老挝来华留学生培养存在的知识储备不够、学习资源不足、学习动机减退等问题,探索"构建专业课程群、跨界指导和专业教师能力提升并举、丰富教学综合资源、打造创新实验平台、将中国装备技术融入教学、建立良好师生互动的学习环境"的"六位一体"培养模式,为培养高素质的应用型人才提供参考.
文献关键词：
"一带一路";轨道交通;老挝;留学生;信号控制;培养模式
中图分类号：
作者姓名：
屈霞;韩学超;高书苑
作者机构：
常州大学 机械与轨道交通学院,江苏常州 213164
文献出处：
引用格式：
[1]屈霞;韩学超;高书苑-."一带一路"倡议背景下老挝留学生《列车运行控制技术》课程教学研究)[J].创新创业理论研究与实践,2022(24):20-22
A类：
老挝来华留学生
B类：
老挝留学生,列车运行控制,运行控制技术,课程教学研究,我校,轨道交通信号与控制专业,留学生培养,知识储备,学习资源,学习动机,动机减退,课程群,专业教师,教师能力提升,合资,创新实验平台,装备技术,技术融入,融入教学,师生互动,学习环境,六位一体,应用型人才,信号控制
AB值：
0.378574
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
