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高校新教师教学能力提升途径与保障措施研究
文献摘要：
为了尽快提高高校新教师的教学能力,从教学能力培训、教学质量控制、自身教学实践和保障措施及建议四个方面探讨了高校新教师教学能力提升途径与保障措施.首先,教学能力培训应该从各学校自行安排改至线上培训形式.其次,提升教学能力的终极目标是提高教学质量,通过对教学质量控制可以将发现的问题反馈给新教师.再次,教学能力的提升需要不断地进行教学实践,高校新教师通过教学活动循环与教学经验的总结,能够不断提升自身的教学能力.最后,教育主管部门和学校应该制定可行的保障措施,促进高校新教师能力快速成长.
文献关键词：
高校;新教师;教学能力;提升途径;保障措施
中图分类号：
作者姓名：
倪训友;张兵;薛运强;邓明君;仲先飞
作者机构：
华东交通大学交通运输工程学院,江西南昌 330013
文献出处：
引用格式：
[1]倪训友;张兵;薛运强;邓明君;仲先飞-.高校新教师教学能力提升途径与保障措施研究)[J].教育教学论坛,2022(44):37-40
A类：
B类：
高校新教师,教师教学能力提升,提升途径,措施研究,能力培训,身教,措施及建议,自行安排,线上培训,培训形式,终极目标,提高教学质量,问题反馈,馈给,教学经验,主管部门,教师能力,快速成长
AB值：
0.245294
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