典型文献
小学高年级语文阅读写作一体化教学策略探究
文献摘要：
随着社会的进步与时代的发展，教育改革也在进一步加强。小学语文对于小学教育来说是进行知识积累、能力提升的阶段，对于小学来说是打好基础的阶段。语文教学在小学中占据着至关重要的地位，提高语文能力是小学必要的教学目标。近年来，随着新课改的实施，读写一体化教育模式也引入了语文教学当中，那么读写一体化模式如何实施，值得我们去探究。
文献关键词：
小学语文;读写一体化
中图分类号：
作者姓名：
张春梅
作者机构：
山东省菏泽市单县南城第一小学
文献出处：
引用格式：
[1]张春梅-.小学高年级语文阅读写作一体化教学策略探究)[J].中华活页文选（教师版）,2022(07):48-50
A类：
B类：
小学高年级语文,语文阅读,阅读写作一体化,一体化教学,教学策略,策略探究,小学语文,小学教育,行知,知识积累,学来,打好,语文教学,语文能力,新课改,读写一体化,一体化教育,一体化模式
AB值：
0.340476
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