典型文献
聚焦"数学阅读",提升解题能力
文献摘要：
数学阅读能够将问题的理解、解决与阅读相结合,促进学生真正读懂数学.核心素养背景下,数学阅读能为学生的解题提供一条认识、感悟、理解、应用数学的"跑道".因此,从小学阶段开始逐步培养学生的数学阅读能力,提升他们的解题能力十分必要.文章针对小学生身心发展的特点,尝试寻找适合的阅读方法.
文献关键词：
小学;数学阅读;解题能力
中图分类号：
作者姓名：
张玲芳
作者机构：
江苏省苏州工业园区金鸡湖学校 215000
文献出处：
引用格式：
[1]张玲芳-.聚焦"数学阅读",提升解题能力)[J].教学管理与教育研究,2022(20):99-100
A类：
B类：
解题能力,读懂,核心素养背景,应用数学,跑道,小学阶段,数学阅读能力,小学生,学生身心发展,阅读方法
AB值：
0.254614
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
