典型文献
核心素养观照下培养小学生数学阅读能力策略的研究
文献摘要：
在不同的学科中,自主学习、自主探究的方式都取得了较为广泛的应用,为课堂教学注入了更多的生机,但同时也带来了非常多的问题.很多学生在实际探究学习的过程中,难以准确理解问题题意和教材内容,而这就使得其得出的结论存在脱轨的情况.因此,在具体的教学中,教师应当重视学生数学阅读能力的提高,灵活运用多种不同的教学方法和培养策略.
文献关键词：
小学数学;核心素养;数学阅读;培养策略
中图分类号：
作者姓名：
高友润
作者机构：
福州教育学院附属第三小学
文献出处：
引用格式：
[1]高友润-.核心素养观照下培养小学生数学阅读能力策略的研究)[J].考试周刊,2022(27):78-81
A类：
B类：
核心素养,观照,照下,小学生数学,数学阅读能力,能力策略,自主探究,探究学习,题意,教材内容,脱轨,教师应,视学,灵活运用,多种不同,培养策略,小学数学
AB值：
0.427671
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