典型文献
核心素养视域下小学生数学阅读能力培养策略
文献摘要：
阅读是保障学生学习效率的重要方式,也是提升学生自主学习能力的重要手段.数学阅读更是学生创新数学学习方法、化解数学难题、彰显数学学习意义的基础.教师在小学数学教学中,通过有效利用数学课本、借助现代化信息技术、组织专项阅读活动等途径培养学生的阅读能力,可以进一步助推小学生"学会学习",形成浓厚的数学学习兴趣,养成乐学善学、勤于反思的学习习惯.
文献关键词：
数学阅读;阅读能力;核心素养;学会学习
中图分类号：
作者姓名：
江佩霞
作者机构：
广东省广州市荔湾区合兴苑小学
文献出处：
引用格式：
[1]江佩霞-.核心素养视域下小学生数学阅读能力培养策略)[J].华夏教师,2022(34):22-24
A类：
B类：
核心素养视域下,小学生数学,数学阅读能力,阅读能力培养,能力培养策略,学生学习效率,学生自主学习能力,解数,数学难题,学习意义,小学数学教学,数学课,课本,现代化信息技术,阅读活动,学会学习,数学学习兴趣,乐学善学,勤于,学习习惯
AB值：
0.325637
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