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小学数学教学中培养学生阅读能力的策略
文献摘要：
数学阅读是数学学习的一项重要活动，是学生获得数学知识和提高数学技能的一个关键性的方面，有利于建构学生的思考意识，改进学生的数学学习方式。在教学小学数学的一系列进程当中，教师应当对学生阅读能力的培育予以高度关注，组织开展一系列趣味性、直观性、互动性的课内外数学阅读活动，针对性解决学生在数学阅读中存在的问题，从激发阅读兴趣、指导阅读方法和培养阅读方式等方面进行深入探究。
文献关键词：
小学数学;阅读能力;培养措施
中图分类号：
作者姓名：
黄海霞
作者机构：
福建省福鼎市桐南小学
文献出处：
引用格式：
[1]黄海霞-.小学数学教学中培养学生阅读能力的策略)[J].亚太教育,2022(20):161-164
A类：
B类：
小学数学教学,学生阅读能力,数学阅读,数学学习,得数,数学知识,学习方式,教师应,组织开展,趣味性,直观性,互动性,课内外,阅读活动,阅读兴趣,阅读方法,阅读方式,培养措施
AB值：
0.330928
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