典型文献
高中数学阅读教学中的策略研究
文献摘要：
阅读教学不是语文教学的专利,其他学科教学中也要重视引导学生进行阅读,在阅读理解的基础上完成学习任务.整个数学阅读教学过程包括两个方面:(1)在阅读中完成理解和识记.(2)在阅读理解中解决数学应用问题.笔者作为一名长期从事高中数学教学的教师,深刻体会到学生的理解能力和数学的解题能力息息相关.下面笔者着重谈一谈高中数学教学中阅读理解的重要性以及如何培养学生的阅读理解能力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
蒋世辉
作者机构：
甘肃省临夏县田家炳中学,甘肃 临夏
文献出处：
引用格式：
[1]蒋世辉-.高中数学阅读教学中的策略研究)[J].新课程,2022(10):72-73
A类：
B类：
数学阅读,阅读教学,语文教学,学科教学,学习任务,识记,数学应用,应用问题,高中数学教学,解题能力,谈一谈,如何培养,阅读理解能力
AB值：
0.23923
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