典型文献
小学生数学阅读能力的现状及培养策略
文献摘要：
数学阅读是学生获取数学知识的重要途径,数学阅读能力的提高有利于学生更好地理解并掌握数学知识,提升数学素养.本文分析了小学生数学阅读能力的现状,指出了培养小学生阅读能力的策略:唤起兴趣,激发学生的阅读动机;培养学生的数学阅读技巧;加强指导,教给学生阅读方法;保证时间,端正阅读态度;灵活操控课堂,提升学生阅读能力.
文献关键词：
小学数学;阅读能力;兴趣;方法;态度
中图分类号：
作者姓名：
麻忠治
作者机构：
甘肃省张掖市甘州区三闸镇中心学校,甘肃张掖734000
文献出处：
引用格式：
[1]麻忠治-.小学生数学阅读能力的现状及培养策略)[J].学周刊,2022(13):143-145
A类：
B类：
小学生数学,数学阅读能力,培养策略,数学知识,数学素养,小学生阅读,学生阅读能力,唤起,起兴,阅读动机,阅读技巧,加强指导,教给,阅读方法,端正,阅读态度,操控,小学数学
AB值：
0.347779
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