典型文献
数学阅读在小学数学教学中的有效运用对策分析
文献摘要：
随着时代的不断发展对于个体的学习能力提出了更高的要求。因此，教师要在立德树人理念指引下引导学生转变学
习观念，培养学生基本的数学阅读能力，在帮助学生开拓知识视野的同时，引导学生整合信息、发展思维，推动学
生数学素养有效发展。在小学数学教学推进的过程中，教师更要将数学阅读能力的培养与日常教学紧密结合在一
起，教会学生数学阅读的有效方法，训练学生思维能力，引导学生掌握阅读技巧，推动学生在数学语言理解、数学
思维发展、阅读意识培养、阅读习惯养成等多个方面循序提升，以此提升学生数学综合成绩。
文献关键词：
小学数学;阅读能力;培养;思维;兴趣
中图分类号：
作者姓名：
魏利霞
作者机构：
北京景山学校大兴实验学校 北京 102600
文献出处：
引用格式：
[1]魏利霞-.数学阅读在小学数学教学中的有效运用对策分析)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(07):124-125-126
A类：
B类：
小学数学教学,有效运用,运用对策,对策分析,立德树人理念,数学阅读能力,知识视野,发展思维,数学素养,有效发展,教学推进,日常教学,教会,训练学,学生思维能力,阅读技巧,数学语言,语言理解,思维发展,意识培养,阅读习惯,习惯养成,循序
AB值：
0.353482
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