典型文献
小学数学阅读能力培养课堂指导策略
文献摘要：
数学阅读能力是学生必须要具备的学习能力之一.当前学生普遍存在数学阅读能力较弱的现象,导致这种现象的主要原因是学生没有养成阅读的习惯、自主阅读能力不足,以及教师对于学生阅读能力培养不重视.对此,教师要转变教学理念,注重培养学生的数学阅读能力,让学生能够对数学题目进行深入阅读与分析,明确阅读步骤,提升审题能力.文章从小学数学阅读能力培养的重要性入手,对培养学生的数学阅读能力提出了相关指导策略.
文献关键词：
小学数学;阅读能力;课堂指导
中图分类号：
作者姓名：
罗冰玲
作者机构：
福建省龙岩市新罗区龙岩凤凰小学
文献出处：
引用格式：
[1]罗冰玲-.小学数学阅读能力培养课堂指导策略)[J].基础教育论坛,2022(10):37,39
A类：
B类：
小学数学,数学阅读能力,阅读能力培养,课堂指导,指导策略,自主阅读能力,学生阅读能力,不重,重培养,数学题目,深入阅读,审题能力
AB值：
0.206985
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