典型文献
"让学引思"理念下小学第一学段数学习题设计研究
文献摘要：
习题是帮助学生巩固学习成果的常见手段,精选习题、有针对性的训练能提高学习效率、教学质量,对于学生的"学"和教师的"教"均有帮助.《义务教育数学课程标准(2022年)》提出,数学课程的教育教学要面向全体学生,数学作业的设计需要从促进学生发展的角度考量,尽量让习题多样化、有针对性.文章主要论述在以"让学引思"理念下,应该采用哪些手段为第一学段的学生设计习题,以提高其数学学习能力.
文献关键词：
让学引思;数学;第一学段;习题设计
中图分类号：
作者姓名：
张维维
作者机构：
南京师范大学附属中学新城小学 210019
文献出处：
引用格式：
[1]张维维-."让学引思"理念下小学第一学段数学习题设计研究)[J].教学管理与教育研究,2022(20):91-92
A类：
B类：
让学引思,第一学段,数学习题,习题设计,学习成果,精选,学习效率,义务教育数学课程标准,面向全体,全体学生,数学作业,学生发展,数学学习能力
AB值：
0.259991
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