典型文献
识字与写字教学中的问题及策略研究
文献摘要：
当前初中阶段,语文教师在开展教学活动的过程中,发现学生在识字与写字方面仍存在许多问题,为了有效解决这些问题,需要初中语文教师重视识字与写字教学,并通过创新识字与写字教学方法,让学生认识到识字与写字的重要性,逐步提高学生识字与写字能力.文章论述初中阶段识字与写字教学的重要性和教学中存在的问题,并提出相应的策略,希望能与有经验者或有同样困惑的语文老师共同交流.
文献关键词：
初中语文;识字教学;写字教学
中图分类号：
作者姓名：
王红英
作者机构：
甘肃省张掖市第三中学 734000
文献出处：
引用格式：
[1]王红英-.识字与写字教学中的问题及策略研究)[J].教学管理与教育研究,2022(19):46-48
A类：
识字与写字能力
B类：
写字教学,问题及策略,初中阶段,初中语文教师,逐步提高,或有,识字教学
AB值：
0.116899
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