典型文献
新课标下初中数学问题的生活化探究
文献摘要：
初中数学教师引导学生有意识地挖掘、分析生活和校园情境中的数学问题,将其引入课堂中,创设数学问题的生活化教学情境,从而激起学生努力学习数学的欲望.采用猜想、检验的学习方式,调动学生学习和运用相关数学知识解决生活问题的积极性,体会"用中学、思中学"的教学过程,发展数学素养,最终达成应用性的教学目标.
文献关键词：
新课标;问题;生活化
中图分类号：
作者姓名：
孙先通
作者机构：
江苏省新沂市马陵山中学 221400
文献出处：
引用格式：
[1]孙先通-.新课标下初中数学问题的生活化探究)[J].教学管理与教育研究,2022(15):67-68
A类：
B类：
新课标下,数学问题,初中数学教师,教师引导,有意识,校园情境,生活化教学,教学情境,激起,努力学习,学习数学,欲望,猜想,学习方式,数学知识,识解,生活问题,用中学,数学素养
AB值：
0.386016
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