典型文献
核心素养背景下初中数学生活化教学的探析
文献摘要：
随着新课改的深入推行，数学课程改革已经步入全新的阶段，培养学生核心素养与创新实践能力已经成为课堂教学的重要目标。数学源于生活，服务于生活，在初中教育阶段创设生活化数学课堂可以增强学生的理解能力与问题解决能力，提高学生的实践应用能力，培养学生的生活意识，从而促进学生数学学科核心素养的发展。教师应将教学内容与生活紧密结合，引导学生运用生活的眼光去看待数学问题，感受数学的别样魅力。
文献关键词：
核心素养;初中数学;生活化;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
陈济统
作者机构：
福建省福州市连江县安凯学校
文献出处：
引用格式：
[1]陈济统-.核心素养背景下初中数学生活化教学的探析)[J].亚太教育,2022(06):58-60
A类：
B类：
核心素养背景,初中数学,数学生活,生活化教学,新课改,数学课程改革,学生核心素养,创新实践能力,源于生活,初中教育阶段,生活化数学,数学课堂,理解能力,问题解决能力,实践应用能力,数学学科核心素养,教师应,眼光,数学问题,别样,教学策略
AB值：
0.350431
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