典型文献
多维视角,立体化落实语文要素——以统编版三年级下册《花钟》一文的教学为例
文献摘要：
践行统编版教材一个重要的特征就是积极理解和落实语文要素,充分解读语文要素中所包含的丰富知识、相应的能力基础、必备的语文策略,最终形成良好的学习习惯.落实语文要素的步骤在于:首先,借助丰富的事物,了解关键句与大意的联系;其次,梳理时间的顺序,洞察关键句与大意的联系;最后,聚焦开放的动词,把握关键句和大意的联系.
文献关键词：
小学语文;多维视角;语文要素;立体化落实
中图分类号：
作者姓名：
李辉龙
作者机构：
江西省都昌县土塘镇中心小学 332611
文献出处：
引用格式：
[1]李辉龙-.多维视角,立体化落实语文要素——以统编版三年级下册《花钟》一文的教学为例)[J].教学管理与教育研究,2022(14):32-33
A类：
立体化落实
B类：
多维视角,语文要素,三年级,下册,一文,统编版教材,良好的学习习惯,关键句,洞察,动词,小学语文
AB值：
0.235291
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