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教师成长共同体:教师专业发展的重要路径
文献摘要：
教师成长共同体是一种专业性组织,对于教师专业发展具有重要作用,其具有专业性、研究性、实践性、合作性,能为教师专业发展营造良好的文化氛围、提供有形和无形的学习资源、促进教师开展反思和行动研究.教师成长共同体建设有其特有的实践原则,基于此探寻教师成长共同体建设的路径,能为教师成长共同体建设实践提供理论建构,促进教师成长共同体的高效建设.
文献关键词：
教师成长共同体;教师专业发展
中图分类号：
作者姓名：
李莎;曹巍
作者机构：
北京师范大学出版社(集团)有限公司;北京师范大学出版社(集团)有限公司 北京 100088
文献出处：
引用格式：
[1]李莎;曹巍-.教师成长共同体:教师专业发展的重要路径)[J].基础教育研究,2022(19):19-21
A类：
B类：
教师成长共同体,教师专业发展,研究性,合作性,文化氛围,学习资源,行动研究,成长共同体建设,实践原则,理论建构
AB值：
0.147635
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