典型文献
立足校本教研促进教师专业成长
文献摘要：
在教育现代化和新课程改革的背景下,教师的专业化发展是必然的选择,而校本教研在教师专业发展过程中发挥着重要作用.因此,提高校本教研的有效性成为当前迫切需要解决的问题.应当转变教研理念,实施梯队引领,建立教研共同体,突出教研实效,以改进学校的教育教学,有效促进教师的专业成长.
文献关键词：
深思精研;示范交流;专业引领;教研共同体
中图分类号：
作者姓名：
李丽敏;张建
作者机构：
威县教育局教研室,河北 邢台 054700;威县第一中学,河北 邢台 054700
文献出处：
引用格式：
[1]李丽敏;张建-.立足校本教研促进教师专业成长)[J].教育实践与研究,2022(06):11-12
A类：
深思精研,示范交流
B类：
足校,校本教研,教师专业成长,教育现代化,新课程改革,专业化发展,教师专业发展,教研理念,梯队,立教,教研共同体,专业引领
AB值：
0.273049
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