典型文献
核心素养导向下的高中语文生活化教学探究
文献摘要：
为实现语文教学生活化,教师应以语文学科核心素养为核心,把培养学生的"语言建构与应用""思维发展与提升""审美鉴赏与创造""文化传承与理解"四个培养目标渗透在教学当中,将语文教学与生活结合,从阅读、写作、口语交际三个方面探究生活化教学策略,以此促进学生听说读写能力的提升,让学生把语文知识运用到生活中,使学生的语文学科核心素养得以发展和提升.
文献关键词：
核心素养;生活化教学;高中语文
中图分类号：
作者姓名：
刘嘉欣
作者机构：
闽南师范大学文学院,漳州 363000
文献出处：
引用格式：
[1]刘嘉欣-.核心素养导向下的高中语文生活化教学探究)[J].基础教育研究,2022(18):33-35,39
A类：
B类：
核心素养导向,高中语文,语文生活,生活化教学,教学探究,语文教学,教学生活化,教师应,语文学科核心素养,语言建构,思维发展与提升,审美鉴赏与创造,文化传承与理解,活结,口语交际,教学策略,听说读写,读写能力,语文知识,知识运用,养得
AB值：
0.322559
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