典型文献
高中语文教学融入跨媒介阅读的有效路径探究
文献摘要：
《高中语文课程标准》提出注重语文学科核心素养的培养,实现学生全面发展.跨媒介阅读是核心素养的关键,具有强烈的时代特点和前瞻性.对此,文章结合这一要素展开深度探究,以跨媒介阅读的课程化体系教学为切入点,通过"生活即教育"的发展要素给出基本发展内涵要求、具体教学策略,为横向教学实践提供参考和借鉴.
文献关键词：
高中语文;跨媒介阅读;教学策略;教学路径
中图分类号：
作者姓名：
蒋薇
作者机构：
安徽省宿州市砀山第二中学 235300
文献出处：
引用格式：
[1]蒋薇-.高中语文教学融入跨媒介阅读的有效路径探究)[J].教学管理与教育研究,2022(12):22-23
A类：
B类：
高中语文教学,教学融入,跨媒介阅读,路径探究,语文课程标准,语文学科核心素养,学生全面发展,时代特点,一要,深度探究,课程化,体系教学,生活即教育,发展要素,发展内涵,内涵要求,具体教学策略,教学路径
AB值：
0.343466
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