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典型文献
初中语文生活化阅读与写作策略初探
文献摘要:
在经历了多轮课程改革之后,语文学科在新时期教育体系中的基础性地位愈发稳固.对于已经具备一定语文自主学习能力的初中生来说,循序渐进的基础知识积累不是问题,但是阅读与写作这类综合性学习仍然具有难度.为提升学生对语文读写学习的接受能力,文章针对初中语文的生活化阅读与写作进行了探讨.
文献关键词:
初中语文;生活化教学;阅读与写作
作者姓名:
梁来胜
作者机构:
甘肃省庄浪县卧龙中学
文献出处:
引用格式:
[1]梁来胜-.初中语文生活化阅读与写作策略初探)[J].基础教育论坛,2022(13):9-10
A类:
B类:
初中语文,语文生活,生活化阅读,阅读与写作,写作策略,策略初探,多轮,语文学科,基础性地位,定语,自主学习能力,初中生,生来,循序渐进,基础知识,知识积累,综合性学习,读写,生活化教学
AB值:
0.332686
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