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谈生活化教学在高中语文教学中的应用——以《祝福》一文的教学为例
文献摘要：
以往的语文教学大多只注重传授学生语文知识,培养学生的语文应试能力,很少有教师基于学生的角度来反思自己的教学模式.这就导致高中语文教学和学生的实际生活应用相脱节,大大降低了学生的语文学习兴趣.笔者认为高中语文教学需要结合学生的个性特点,构建生活化教学模式,将生活引入到课堂教学中,在生活中引导学生学习语文知识.本文以《祝福》一课为例,探讨生活化教学在高中语文教学中的有效应用.
文献关键词：
生活化;高中语文;应用
中图分类号：
作者姓名：
杜瑶瑶
作者机构：
山东省枣庄市薛城区实验高中
文献出处：
引用格式：
[1]杜瑶瑶-.谈生活化教学在高中语文教学中的应用——以《祝福》一文的教学为例)[J].华夏教师,2022(36):73-75
A类：
B类：
高中语文教学,祝福,一文,多只,重传,学生语文,语文知识,应试,实际生活,生活应用,大大降低,语文学习,教学需要,个性特点,生活化教学模式,在生活中,学习语文,讨生活,有效应用
AB值：
0.257159
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