典型文献
为有源头活水来——浅谈小学语文生活化教学方式的实施措施
文献摘要：
小学语文生活化教学,拉近了课堂教学和生活之间的距离,让学生真切感受到语文知识在现实中的实践应用,使学生更加热爱语文.所以,语文教师应积极践行新课程理念,开展生活化教学改革,给小学语文教学增添新的色彩.基于此,文章多角度解读了生活化教学在小学语文教学中的价值,并从教学目标、教学情境、课堂问题、教学活动、课后作业等方面,提出了小学语文生活化教学的具体措施,以期丰富小学语文教学策略,优化教学成效.
文献关键词：
教学情境;教学活动;课堂问题;课后作业;生活化教学
中图分类号：
作者姓名：
谈贵军
作者机构：
岷县岷阳镇岷峰春蕾小学
文献出处：
引用格式：
[1]谈贵军-.为有源头活水来——浅谈小学语文生活化教学方式的实施措施)[J].考试周刊,2022(34):33-36
A类：
B类：
有源,源头活水,语文生活,生活化教学,实施措施,拉近,真切感,语文知识,爱语,语文教师,教师应,新课程理念,小学语文教学,教学情境,课堂问题,课后作业,语文教学策略,优化教学,教学成效
AB值：
0.216925
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
