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小学英语中高年级作业多元化设计探析
文献摘要：
"双减"政策有效落地,离不开多元、创新、适量的作业设计.就小学英语学科而言,应以学生为中心,分年级设计作业,努力实现作业多元化差异设计与个性化分层开放.同时,应以目标为导向,多层次设计作业,如复习巩固类作业、拓展运用类作业、综合主题类作业、口语练习类作业、制作类作业、影视观赏类作业等,真正提高学生的学习能力、实践能力与创新能力,真正让学生"减负"前行.
文献关键词：
"双减"政策;小学英语作业;多元化设计
中图分类号：
作者姓名：
李兴玉
作者机构：
甘肃永昌县第四小学,永昌737200
文献出处：
引用格式：
[1]李兴玉-.小学英语中高年级作业多元化设计探析)[J].基础教育研究,2022(14):30-32
A类：
B类：
中高年级,多元化设计,设计探析,双减,作业设计,小学英语学科,以学生为中心,分年级,设计作业,努力实现,个性化分层,以目标为导向,题类,口语练习,影视,观赏,减负,小学英语作业
AB值：
0.40194
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