典型文献
大概念统摄下的信息技术逆向教学设计探究——以《数据图表的制作》一课为例
文献摘要：
本文以《数据图表的制作》一课为例,围绕"数据"这个核心概念,从目标确立、评估证据、学习任务、学习过程等方面进行系统性设计,以期让学生获得学习体验,在联系和运用中习得可迁移的知识、能力和方法.
文献关键词：
大概念;逆向教学设计;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
钱士舜
作者机构：
江苏省宜兴市教师发展中心
文献出处：
引用格式：
[1]钱士舜-.大概念统摄下的信息技术逆向教学设计探究——以《数据图表的制作》一课为例)[J].中国信息技术教育,2022(23):28-30
A类：
B类：
大概念,统摄,逆向教学设计,设计探究,数据图表,核心概念,评估证据,学习任务,学习过程,系统性设计,学习体验,习得,可迁移,核心素养
AB值：
0.46193
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