典型文献
微课在初中数学教学中的应用探讨
文献摘要：
新课程改革下的数学课堂要求老师们采取创新性的数学教学观念与方法来重点提高学生们的个人数学能力与数学综合素养.现代化的教学课堂应该主动应用信息技术下的微课教学,深入探索教材与信息现代化资源来展开数学学习,开展更为简洁、高效的初中数学教学,在减轻学生个人学习负担的前提下发展学生的个人学习成效.本文主要基于学生的个人特点提出在初中课堂中落实微课教学的有效策略,从而提高初中生的综合素养与个人能力,提高初中生的数学课堂综合成效.
文献关键词：
双减背景;微课教学;初中数学;实际措施
中图分类号：
作者姓名：
申纪涛
作者机构：
山东省沂源县历山中学
文献出处：
引用格式：
[1]申纪涛-.微课在初中数学教学中的应用探讨)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(09):50-52
A类：
B类：
初中数学教学,应用探讨,新课程改革,数学课堂,数学教学观,教学观念,学生们,数学能力,数学综合素养,教学课堂,微课教学,信息现代化,数学学习,人学,学习负担,发展学生,学习成效,初中课堂,中落,有效策略,初中生,个人能力,双减背景,实际措施
AB值：
0.364277
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
